A professora revisou as famílias silábicas com os alunos, o que eles aprenderam até o momento, usando letras e palavras móveis em EVA.
Para que a atividade acontecesse, foi explicado que uma caixa passaria por eles enquanto tocava uma música; quando a música parasse, a criança que estivesse com a caixa em mãos, pegaria uma sílaba ou uma palavra para ler para os colegas.
Conforme foi explicado, aconteceu. A música tocada era do som das letras, e toda vez que a música parava de tocar, a criança que estivesse com a caixa na mão, escolhia uma plaquinha em EVA para ler.
Todos ficaram muito contentes quando perceberam que já conseguiam ler algumas palavras e até frases sozinhos. Mesmo quando precisavam de ajuda, demonstraram entusiasmo em ler para os colegas.
Toda a turma conseguiu ler, pois a caixa era aberta, facilitando que eles pegassem o que se sentiam mais confortáveis para ler.
Professora Naiara Santos da Silva